教学目标

通过本次美术教学活动，旨在培养托班幼儿对圆形的认知与运用，激发幼儿的美术兴趣和创作欲望，提高幼儿的动手操作能力和艺术表现能力。

1、圆形的认知与特点

2、圆形的运用与创作

3、美术材料介绍及使用方法

4、美术活动实践

教学准备

1、圆形物品图片（如：太阳、月亮、气球等）

2、彩色纸张、彩笔、颜料、胶水等美术材料

3、绘画纸、画板

4、范例作品展示

教学过程

导入新课

1、通过展示圆形物品图片，引导幼儿观察并发现圆形的特点。

2、提问幼儿：“你们在生活中见过哪些圆形的东西？”让幼儿自由发言，激发幼儿对圆形的兴趣。

新课讲解

1、介绍圆形的定义和基本特点，如圆形是封闭的、对称的等。

2、展示范例作品，向幼儿展示圆形的运用和创作方法。

3、介绍本次美术活动所需的美术材料，并演示其使用方法。

实践环节

1、让幼儿自由发挥想象，创作以圆形为主题的绘画作品。

2、教师巡回指导，鼓励幼儿大胆尝试，运用各种圆形元素进行创作。

3、引导幼儿注意色彩的搭配和画面的布局。

4、鼓励幼儿与同伴交流，分享自己的创作过程和成果。

作品展示与评价

1、将幼儿的作品展示在展示板上，让幼儿欣赏彼此的作品。

2、邀请幼儿介绍自己的作品，讲述创作过程和想法。

3、教师根据幼儿的创作情况，进行积极的评价，肯定幼儿的表现和努力。

4、鼓励幼儿发现自己的优点和不足，激发幼儿继续创作的热情。

课堂小结

1、总结本次美术教学活动的内容，强调圆形的运用和创作方法。

2、鼓励幼儿在生活中多观察、多发现圆形的物品，丰富幼儿的认知。

3、提醒幼儿注意美术材料的使用和保管，养成良好的美术活动习惯。

教学延伸

1、邀请幼儿在家长的陪伴下，尝试用圆形材料制作手工作品，如制作圆形拼贴画、圆形立体造型等。

2、鼓励幼儿将作品带回家，与家人一起分享创作的喜悦。

3、教师可通过其他美术活动，继续引导幼儿探索其他形状的认知与运用。

教学反思（教师填写）

1、对本次教学活动的总结，包括教学目标是否达成、教学内容是否合适、教学方法是否有效等。

2、对幼儿表现的评价，包括幼儿的参与度、创作能力、想象力等方面的表现。

3、对未来教学的启示，根据本次教学活动的效果，调整和完善教学方法和策略，以提高教学效果。

教学小贴士

1、在教学过程中，注意引导幼儿观察和分析圆形的物品，帮助幼儿理解圆形的特点。

2、在幼儿创作过程中，鼓励幼儿自由发挥想象，大胆尝试，创造独具特色的作品。

3、评价幼儿作品时，注重肯定幼儿的努力和创意，激发幼儿的创作热情。

4、在教学活动中，注意培养幼儿的团队合作精神，鼓励幼儿与同伴交流、分享。

5、教师可根据幼儿的实际情况，适当调整教学内容和难度，以满足不同幼儿的发展需求。

课程评估（园长或教研组长填写）

1、对本次美术教案的评估：评估教案的设计是否合理、教学目标是否明确、教学内容是否丰富等。

2、对教师教学过程的评估：评估教师在教学过程中是否有效地引导幼儿参与、是否注重培养幼儿的美术兴趣和创作能力等。

3、对幼儿学习成果的评估：评估幼儿是否掌握了圆形的认知与运用、是否能够运用圆形进行创作等，根据评估结果，为教师提供反馈和建议，以改进教学方法和提高教学效果。