背景介绍

在大班美术课程中，我们设计了一次以“大苹果”为主题的创作活动，这次活动的目的是让孩子们通过观察和创作，了解苹果的形状、颜色、纹理等特征，培养他们的美术兴趣和创作能力，我们也希望通过这个项目式学习，让孩子们学会观察生活，发现生活中的美。

活动过程和成果展示

在活动开始前，我们首先带领孩子们观察了真实的苹果，让他们触摸、闻、品尝，从而全面感受苹果的特点，孩子们的积极性很高，他们认真观察，积极交流，表现出了强烈的好奇心。

我们让孩子们开始绘画，在绘画过程中，我们鼓励孩子们自由发挥，大胆表达他们对苹果的理解和感受，孩子们的创作热情高涨，他们用自己的方式描绘出了心中的大苹果。

活动结束后，我们展示了孩子们的成果，他们的作品各具特色，有的苹果色彩鲜艳，有的苹果形状奇特，有的苹果还加入了自己的想象和创新，这些作品充分展示了孩子们的创造力和想象力。

1、优点和收获

通过这次活动，我认识到大班孩子们的观察力和创造力是非常强的，他们在观察和创作过程中，能够全面、细致地感受苹果的特点，用自己的方式表达出来，这次活动也提高了他们的美术兴趣和创作能力，让他们学会了发现生活中的美。

这次活动还让我认识到孩子们在亲身参与和实践中，能够更好地理解和掌握知识，我们应该更多地设计这样的活动，让孩子们在实践中学习，提高他们的实践能力和创新精神。

2、不足和改进

尽管这次活动取得了很大的成功，但也存在一些不足，在观察环节，部分孩子的注意力不够集中，被其他事物所吸引，这可能是因为我们的引导方式还不够吸引孩子，或者是因为孩子的年龄特征导致的，针对这个问题，我们可以尝试使用更有趣、更生动的方式引导孩子观察，如使用多媒体教学资源等。

在创作环节，部分孩子的绘画技能还不够熟练，无法很好地表达自己的想法，这可能是因为我们的教学时间有限，无法对每个孩子进行详细的指导，针对这个问题，我们可以增加美术课程的时长，或者开设美术兴趣小组，让孩子们有更多的时间和机会进行练习和学习。

3、对未来的展望和建议

展望未来，我希望我们能够更多地开展这样的项目式学习，让孩子们在实践中学习，提高他们的实践能力和创新精神，我们也应该注重培养孩子们的美术兴趣和创作能力，让他们学会发现生活中的美。

为了更好地实现这些目标，我提出以下建议：我们应该提高教师的专业素养和教学能力，以便更好地引导和启发孩子们，我们应该加强与家长的沟通和合作，让家长了解我们的教学活动和目标，共同培养孩子的美术兴趣和创作能力，我们应该为孩子们提供更多的创作资源和机会，让他们能够自由地表达自己的思想和情感。

通过这次大班美术课程：大苹果的反思，我深刻认识到了孩子们的观察力和创造力以及项目式学习的重要性，我相信只要我们不断努力和改进我们的教学方法和策略我们的孩子们一定能够在美术领域取得更大的进步和成就。